Todos diferentes...Todos necesarios

Esta semana vamos a abordar en la clase un tema bastante actual: LA INTERCULTURALIDAD.
Aunque nos parece una palabra rara, en realidad es una palabra bastante cercana que nos reune a todos.
Hemos hecho una reunión entre las clases 4º y 5º de Primaria para proponer una asamblea y hablar sobre este tema.
Para ello hemos consultado distintas fuentes como:
http://www.primaria.profes.net/educacion_valor.asp
http://www.educacionenvalores.org/rubrique.php3?id_rubrique=8
En primer lugar contamos una historia a cerca del término "diferentes". Nuestro cuento se titulaba "Nuestro amigo de ojos rasgados".
En él contábamos la historia de un niño de origen chino que llegó nuevo al colegio. Al principio todo el mundo lo miraba de lejos porque no estaban acostumbrados a las características de Yan, que así se llamaba. Pero un día descubrieron algo que les sorprendió a todos y eran las tradiciones de Yan.
Todos habían oído hablar sobre la cultura china, pero ahora la podían tener más cerca que nunca.
Yan, no sólo les enseñó algunas palabras en su idioma, algo que les entusiasmaba, sino que también les llevó a su restaurante y pasaron un día encantador.
Se dieron cuenta de que al principio se habían dejado guiar por las apariencias y que eso no servía para nada puesto que Yan era, al igual que ellos, necesario en la clase.
¿Qué serían las mañanas sin las anécdotas contadas por Yan? ¿Y una tarde sin ir al restaurante a ver cómo cocina su familia?
Estas ideas fueron retomadas por la clase en conjunto a cerca del coloquio que queríamos formar.
En nuestra clase tenemos a 2 niños rumanos, dos ecuatorianos y un niño árabe.
Los niños, al interesarse por su cultura, no paraban de preguntarle sobre sus tradiciones, etc. Así que el coloquio derivó en "TRADICIONES CULTURALES".
Cada uno de los niños definió algunas características de su país natal y también hubo un alumno que se animó a hacerlo de España.
La experiencia fue muy positiva llegando a proponer para esta semana :"I SEMANA CULTURAL". Por grupos elaborarán un mural con los aspectos más importantes de su país y lo pondrán en todo el colegio, actuando ellos de interlocutores de la visita.